Estrategias Metacognitivas y el Aprendizaje Significativo en los niños de siete a once años de Educación Básica
1. Introducción.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2015 |
| Country: | Ecuador |
| Institution: | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| Repository: | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/1357 |
| Online Access: | http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1357 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
| Summary: | 1. Introducción.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones |
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