Los hogares disfuncionales y el comportamiento de los educandos
El objetivo de esta investigación fue determinar los factores y causas de los estudiantes referentes a faltas continuas, bajo rendimiento y problemas de comportamiento en la Escuela “Hipólito Camba Ramos”. El estudio se basó con métodos cuantitativos y cualitativos. La investigación fue de tipo expl...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/819 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/819 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Hogares disfuncionales Comportamiento Actitud negativa Dysfunctional homes Behavior Negative attitude |
| Sumario: | El objetivo de esta investigación fue determinar los factores y causas de los estudiantes referentes a faltas continuas, bajo rendimiento y problemas de comportamiento en la Escuela “Hipólito Camba Ramos”. El estudio se basó con métodos cuantitativos y cualitativos. La investigación fue de tipo exploratoria y descriptiva, se utilizó un diseño de Encuestas. La muestra que se seleccionó estuvo conformada por 5directivos, docentes y estudiantes. La recolección de la información se la realzó aplicando un cuestionario de opinión mezclando una lógica deductiva e inductiva; los mismos que fueron validadas mediante la matriz de validación respectiva. Para el análisis de la información se utilizó la tabla de recolección de datos y centrogramas. |
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