Reforma del sector seguridad y justicia transicional en Guatemala, desde la perspectiva sistémica de los derechos humanos
El tema desarrollado en la tesis es el resultado de la investigación sobre la interacción del enfoque de la Reforma del Sector Seguridad (RSS) y la perspectiva de la Justicia Transicional (JT) en la historia reciente de Guatemala, Identificando tres niveles de indagación. El primero es la reflexión...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Repositorio: | Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/1302 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10469/1302 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | DERECHOS HUMANOS -- GUATEMALA DERECHOS CIVILES -- GUATEMALA JUSTICIA -- ASPECTOS SOCIALES -- GUATEMALA GUATEMALA -- POLÍTICA Y GOBIERNO -- SIGLO XX |
| Resumo: | El tema desarrollado en la tesis es el resultado de la investigación sobre la interacción del enfoque de la Reforma del Sector Seguridad (RSS) y la perspectiva de la Justicia Transicional (JT) en la historia reciente de Guatemala, Identificando tres niveles de indagación. El primero es la reflexión teórico-conceptual de la interacción entre ambos paradigmas. El segundo es aplicar esa reflexión teórica al proceso vivido en Guatemala en la transición a la democracia. Y el tercero, posicionarnos desde la mirada del enfoque de derechos humanos en la identificación de esa interacción. Tanto el enfoque de RSS como de JT son relativamente nuevos en la reflexión conceptual, pues su tema se ha construido desde la práctica y se han ido constituyendo en cuerpos teóricos que ya se movilizan con clara delimitación de objetivos, principios, contenidos y referentes concretos desde una comprensión cada vez más organizada y sólida, pero que requieren aún la sistematización y el procesamiento de un trabajo académico en proceso de construcción. |
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