Reforma del sector seguridad y justicia transicional en Guatemala, desde la perspectiva sistémica de los derechos humanos

El tema desarrollado en la tesis es el resultado de la investigación sobre la interacción del enfoque de la Reforma del Sector Seguridad (RSS) y la perspectiva de la Justicia Transicional (JT) en la historia reciente de Guatemala, Identificando tres niveles de indagación. El primero es la reflexión...

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Detalles Bibliográficos
Autor: González Chavéz, María Patricia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2008
País:Ecuador
Institución:Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Repositorio:Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/1302
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/1302
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:DERECHOS HUMANOS -- GUATEMALA
DERECHOS CIVILES -- GUATEMALA
JUSTICIA -- ASPECTOS SOCIALES -- GUATEMALA
GUATEMALA -- POLÍTICA Y GOBIERNO -- SIGLO XX
Descripción
Sumario:El tema desarrollado en la tesis es el resultado de la investigación sobre la interacción del enfoque de la Reforma del Sector Seguridad (RSS) y la perspectiva de la Justicia Transicional (JT) en la historia reciente de Guatemala, Identificando tres niveles de indagación. El primero es la reflexión teórico-conceptual de la interacción entre ambos paradigmas. El segundo es aplicar esa reflexión teórica al proceso vivido en Guatemala en la transición a la democracia. Y el tercero, posicionarnos desde la mirada del enfoque de derechos humanos en la identificación de esa interacción. Tanto el enfoque de RSS como de JT son relativamente nuevos en la reflexión conceptual, pues su tema se ha construido desde la práctica y se han ido constituyendo en cuerpos teóricos que ya se movilizan con clara delimitación de objetivos, principios, contenidos y referentes concretos desde una comprensión cada vez más organizada y sólida, pero que requieren aún la sistematización y el procesamiento de un trabajo académico en proceso de construcción.