Tiempo y enseñanza: un análisis sobre el impacto de la Sala de Coordinación Docente en Escuelas de Tiempo Extendido en Cerro Largo, Uruguay

Esta investigación tiene como propósito conocer cómo incide la optimización del tiempo pedagógico a partir del análisis del impacto en la enseñanza de la Sala de Coordinación Docente (SCD) en Escuelas de Tiempo Extendido (ETE) del departamento de Cerro Largo (Uruguay). Para ello se plantea como obje...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Cardozo Acosta, Juan Antonio
Formato: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2020
País:Ecuador
Recursos:Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Repositorio:Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/17073
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10469/17073
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:SALA DE COORDINACIÓN DOCENTE
TIEMPO PEDAGÓGICO
PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN PERMANENTE
CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
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