Efectos de la gratuidad de la educación superior en el Ecuador.
El presente documento ofrece un método útil para analizar los efectos distributivos de una política gubernamental universal, que establece la gratuidad de la educación en las universidades públicas del Ecuador. El principal argumento para establecer la gratuidad en la educación superior es increment...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Repositorio: | Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/9309 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/9309 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ENSEÑANZA SUPERIOR ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN POLÍTICA EDUCACIONAL EDUCACIÓN PÚBLICA ENSEÑANZA GRATUITA ECUADOR |
| Sumario: | El presente documento ofrece un método útil para analizar los efectos distributivos de una política gubernamental universal, que establece la gratuidad de la educación en las universidades públicas del Ecuador. El principal argumento para establecer la gratuidad en la educación superior es incrementar la matrícula entre los pobres. En este sentido, la aplicación de la gratuidad de la educación superior supone efectos progresivos. Sin embargo, utilizando varios paneles de la ENEMDUR se encuentra que eliminar los pagos a las universidades no tiene impactos en las oportunidades para la educación terciaria. Adicionalmente, se encuentra que la política presenta efectos regresivos después de dos años de su implementación. Sin embargo, los resultados son sensibles al indicador de bienestar utilizado (índice de activos o pobreza por ingresos). En ninguno de los casos los resultados muestran efectos progresivos. |
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