Lecturas entretenidas con leyendas ecuatorianas
El presente trabajo de fin de master tiene como propósito promover la lectura y la comprensión lectora de los estudiantes, a través de leyendas ecuatorianas, para lo cual se plantea una propuesta didáctica en tres sesiones, las cuales tiene como eje fundamental la lectura de leyendas. Cada una de la...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/778 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/778 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Leyendas ecuatorianas Comprensión lectora Lectura crítica Ecuadorian legends Reading comprehension Critical reading |
| Sumario: | El presente trabajo de fin de master tiene como propósito promover la lectura y la comprensión lectora de los estudiantes, a través de leyendas ecuatorianas, para lo cual se plantea una propuesta didáctica en tres sesiones, las cuales tiene como eje fundamental la lectura de leyendas. Cada una de las sesiones, tiene una serie de actividades enfocadas en desarrollar competencias lectoras, lingüísticas, comunicativas y artísticas. Además se pone énfasis en el trabajo en grupo como estrategia de aprendizaje. Los resultados después de aplicar la secuencia se evidenciaron en los estudiantes, pues disfrutaron de las leyendas propuestas, y sobre todo se observó un importante progreso en cuanto al uso de habilidades orales y escritas, además de potenciar la lectura crítica, la creación literaria y artística. Finalmente se propone una mejora a la secuencia didáctica seleccionando textos, partiendo del interés del alumno, con actividades dinámicas, empleando el uso de las TIC y manteniendo como estrategia de aprendizaje el trabajo en grupo. |
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