Importancia de las habilidades blandas para la reducción del estrés estudiantil: una revisión sistemática
Dada la necesidad actual de proveer a los discentes con todas las herramientas para desarrollarse en el mundo profesional, se hace relevante la investigación en torno a las habilidades blandas y el estrés estudiantil. En ese sentido, la presente investigación, tuvo como objetivo determinar de qué mo...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad San Gregorio de Portoviejo |
| Repositorio: | Revista Universidad San Gregorio de Portoviejo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revista.sangregorio.edu.ec:article/2275 |
| Acceso en línea: | http://201.159.222.49/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/2275 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | habilidades blandas, estudiantes, estrés estudiantil, habilidad, estrés. |
| Sumario: | Dada la necesidad actual de proveer a los discentes con todas las herramientas para desarrollarse en el mundo profesional, se hace relevante la investigación en torno a las habilidades blandas y el estrés estudiantil. En ese sentido, la presente investigación, tuvo como objetivo determinar de qué modo las habilidades blandas influyen en la reducción del estrés estudiantil; así, la metodología empleada fue la revisión sistemática de la literatura (SLR), además la búsqueda sistemática se ha desarrollado bajo los parámetros del diagrama de flujo PRISMA. Finalmente, el estudio halló que existen diversas investigaciones que prueban que el estrés estudiantil disminuye a causa de la implementación de las habilidades blandas al interior de las aulas. |
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