La historia de mi aprendizaje universitario
El presente texto es una recopilación de un año de aprendizaje y experiencias motivadoras y enriquecedoras en el camino hacia la docencia universitaria. De la mano de grandes maestros y compañeros hemos logrado terminar este gran trabajo con la satisfacción del deber cumplido. Mediante la historia d...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad del Azuay |
| Repositorio: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/11596 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11596 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | DOCENCIA PEDAGOGÍA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA |
| Sumario: | El presente texto es una recopilación de un año de aprendizaje y experiencias motivadoras y enriquecedoras en el camino hacia la docencia universitaria. De la mano de grandes maestros y compañeros hemos logrado terminar este gran trabajo con la satisfacción del deber cumplido. Mediante la historia de mi aprendizaje desde el ingreso a la Universidad y a la Facultad de Medicina, hasta culminar la especialidad de Docencia Universitaria, ha cambiado por completo la visión acerca de lo que es la pedagogía, y la interacción entre el maestro – estudiante. La mediación pedagógica es la piedra angular sobre la cuál se construye este texto y se extenderá para que pueda llegar a todos los rincones de nuestro hermoso país y sea compartido como una nueva visión de los docentes y los alumnos, para que poco a poco el entorno educativo sea más reflexivo y mucho más humano con sus actores. |
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