Orientación metodológica para el tratamiento de casos de conflictos escolares producto de manifestaciones conductuales agresivas.

Identificar conductas agresivas más habituales en los estudiantes de la escuela fiscal mixta Rebeca Jarrín, analizar su incidencia y proponer estrategias para que los niños interactúen armónicamente en su vida escolar.

Detalles Bibliográficos
Autor: Jácome Cumbal, Sara Lastenia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2011
País:Ecuador
Institución:Universidad Técnica del Norte
Repositorio:Repositorio Universidad Técnica del Norte
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/1227
Acceso en línea:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1227
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:CONDUCTA AGRESIVA-ESCOLARES
CONFLICTOS ESCOLARES
MANIFESTACIONES CONDUCTUALES AGRESIVAS
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spelling Orientación metodológica para el tratamiento de casos de conflictos escolares producto de manifestaciones conductuales agresivas.Jácome Cumbal, Sara LasteniaCONDUCTA AGRESIVA-ESCOLARESCONFLICTOS ESCOLARESMANIFESTACIONES CONDUCTUALES AGRESIVASIdentificar conductas agresivas más habituales en los estudiantes de la escuela fiscal mixta Rebeca Jarrín, analizar su incidencia y proponer estrategias para que los niños interactúen armónicamente en su vida escolar.Ante la reiterada agresividad escolar que se observa a diario en la escuela fiscal mixta “Rebeca Jarrín” en la ciudad de Cayambe, provincia de Pichincha, surge la preocupación, y la finalidad de este proyecto es crear condiciones de convivencia institucional armónica a base de la disminución de conductas agresivas, diseñando jornadas de análisis y discusión de estrategias de abordaje de casos de agresividad escolar y generar actividades que den lugar a la cohesión y conducción conductual de los estudiantes, a base del involucramiento de tareas extracurriculares. Es fundamental después de haber realizado un estudio del problema e identificado las causas, aplicar una metodología mixta, es decir cualicuantitativa. Se hará una descripción del fenómeno de agresividad en las aulas de la institución en los diferentes sitios del establecimiento, intervendrán estudiantes, profesores, padres de familia y autoridades de la institución. Estará encaminada principalmente a la búsqueda, de información y documentación. Será necesario hacer estudios observacionales e identificar a los agresores y víctimas. Las técnicas a emplearse en esta investigación son: La observación, la entrevista, encuesta y fichaje, los recursos que utilizaremos para cumplir con este programa, son básicamente de tipo humano. Se aspira que este proyecto se ejecute a partir del mes de Septiembre, de igual manera se espera mejorar las relaciones humanas entre iguales, dentro y fuera de las aulas, mejorar la comunicación con los padres y maestros, restituir un ambiente seguro y sin violencia para alcanzar una mejor calidad de vida.Benalcázar Gómez, Marco Arturo2013-06-20T14:58:10Z2013-06-20T14:58:10Z2011-06-082013-06-20info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis130application/pdfhttp://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1227spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2014-07-17T14:31:48Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/1227Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892014-07-17T14:31:48Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortefalse
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