Orientación metodológica para el tratamiento de casos de conflictos escolares producto de manifestaciones conductuales agresivas.
Identificar conductas agresivas más habituales en los estudiantes de la escuela fiscal mixta Rebeca Jarrín, analizar su incidencia y proponer estrategias para que los niños interactúen armónicamente en su vida escolar.
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Técnica del Norte |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Técnica del Norte |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/1227 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1227 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CONDUCTA AGRESIVA-ESCOLARES CONFLICTOS ESCOLARES MANIFESTACIONES CONDUCTUALES AGRESIVAS |
| Sumario: | Identificar conductas agresivas más habituales en los estudiantes de la escuela fiscal mixta Rebeca Jarrín, analizar su incidencia y proponer estrategias para que los niños interactúen armónicamente en su vida escolar. |
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