El concierto didáctico como estrategia de enseñanza – aprendizaje de géneros tradicionales del Ecuador
La presente propuesta, evidencia la utilidad y aplicación del Concierto Didáctico como herramienta de enseñanza aprendizaje del albazo, danzante, sanjuanito y bomba. Así como también demuestra la adaptación de la temática a las necesidades educativas dentro del aula tanto para el docente como para l...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad de Cuenca |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de Cuenca |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789/32931 |
| Acceso en línea: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/32931 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza Albazo Sanjuanito |
| Sumario: | La presente propuesta, evidencia la utilidad y aplicación del Concierto Didáctico como herramienta de enseñanza aprendizaje del albazo, danzante, sanjuanito y bomba. Así como también demuestra la adaptación de la temática a las necesidades educativas dentro del aula tanto para el docente como para la institución. Su fundamentación se realizó a través de experiencias personales, entrevista a directivos y encuestas dirigidas a docentes y estudiantes, de acuerdo a la realidad del estado actual del tema en el Colegio de Artes “S.B.C” escogido como campo de estudio, fortalecido en base a los antecedentes históricos y su evolución hasta la época actual, lo cual permitió constatar que existen varias definiciones que responden a la realidad educativa, por lo que la presente propuesta sugiere a criterio personal de su autora, conceptos y clasificaciones del concierto didáctico de acuerdo a su aplicación, además propone una estructura de planificación, en la cual se orienta su justificación para su elaboración y elección del tema, también presenta los recursos con los que debe contar el concierto didáctico, entre los cuales consta un guión creado con información recolectada en la investigación sobre la temática a enseñar y del cual se derivará el repertorio, escenografía y coreografía. Finalmente esta propuesta motiva a los docentes e instituciones a la utilización del concierto didáctico como herramienta educativa dentro de su programación anual y/o dentro del aula, ya que de esta manera se estimulará a los estudiantes a desarrollar su creatividad y apreciación de diferentes temáticas a través de la música y de la interacción a través de la experiencia vivencial |
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