Diseño de una estrategia didáctica para mejorar la lectura comprensiva en los estudiantes de Educación Básica Superior en el área de Estudios Sociales

1.Introducción. --2.Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3.Marco Teórico. --4.Metodología. --5.Resultados. --6.Conclusiones y Recomendaciones.

Detalhes bibliográficos
Autor: Reinoso Pacha, Mercedes Lastenia
Tipo de documento: dissertação
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2016
País:Ecuador
Recursos:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Repositório:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/1711
Acesso em linha:http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1711
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:APRENDIZAJE
COMPRENSIÓN LECTORA
ESTRATEGIA
Descrição
Resumo:1.Introducción. --2.Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3.Marco Teórico. --4.Metodología. --5.Resultados. --6.Conclusiones y Recomendaciones.

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