La creación de sentido en los grupos interactivos

Este trabajo tiene como objetivo mostrar el principio dialógico “creación de sentido” en los grupos inte- ractivos de un colegio que se convirtió en una Comunidad de Aprendizaje para mejorar la calidad de la enseñanza de los escolares. El principio señalado fue analizado a partir de la metodología c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fernández Antón, Estefanía
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:Ecuador
Institución:Universidad Estatal Península de Santa Elena
Repositorio:Repositorio Universidad Estatal Península de Santa Elena
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upse.edu.ec:46000/7842
Acceso en línea:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7842
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:APRENDIZAJE DIALÓGICO
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
GRUPOS INTERACTIVOS
METODOLOGÍA COMUNICATIVA CRÍTICA
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