GEOGRAFÍA Y PERCEPCIÓN. REFLEXIONES EN TORNO A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

En el presente artículo se describen brevemente los resultados de la investigación realizada en el Colegio Salesiano Don Bosco y el Liceo de Puriscal con estudiantes de décimo año, con el fin de hacer un análisis de sus percepciones con respecto a los diferentes modos de vida que hay en el planeta....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Durán Vargas, Denis G.
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:Costa Rica
Institución:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UCR
Idioma:español
OAI Identifier:oai:portal.ucr.ac.cr:article/11450
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11450
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Diversidad cultural. Educación Secundaria. Enseñanza de la geografía. Estudios Sociales. Geografía del comportamiento y de la percepción. Geografía. Percepción espacial. Tolerancia.
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spelling GEOGRAFÍA Y PERCEPCIÓN. REFLEXIONES EN TORNO A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIADurán Vargas, Denis G.Diversidad cultural. Educación Secundaria. Enseñanza de la geografía. Estudios Sociales. Geografía del comportamiento y de la percepción. Geografía. Percepción espacial. Tolerancia.En el presente artículo se describen brevemente los resultados de la investigación realizada en el Colegio Salesiano Don Bosco y el Liceo de Puriscal con estudiantes de décimo año, con el fin de hacer un análisis de sus percepciones con respecto a los diferentes modos de vida que hay en el planeta. Esta temática se estudia en las clases de Estudios Sociales de décimo año. A partir de la información obtenida, se elabora una reflexión acerca de la importancia de la enseñanza de la geografía y su papel en la conformación de una visión realista de las diferentes culturas que hay en el mundo.Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Rica2013-08-05info:eu-repo/semantics/publishedVersionJournal ArticlesArticleartículo originalhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11450Reflexiones Journal; Vol. 85 No. 1-2 (2006)Revista Reflexiones; Vol. 85 Núm. 1-2 (2006)Reflexiones; Vol. 85 N.º 1-2 (2006)1659-28591021-120910.15517/rr.v85i1reponame:Portal de Revistas UCRinstname:Universidad de Costa Ricainstacron:UCRspahttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11450/10797Derechos de autor 2014 Revista Reflexionesacceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccess2022-04-07T01:43:54Zoai:portal.ucr.ac.cr:article/11450Portal de revistashttps://revistas.ucr.ac.cr/Universidadhttp://www.ucr.ac.crhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/index/oaijorge.polanco@ucr.ac.crCosta RicaNo aplicaNo aplicaNo aplicaopendoar:2025-08-13T10:12:07.484Portal de Revistas UCR - Universidad de Costa Ricafalse
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