Freire: vigente e inspirador en la alfabetización de personas adultas
This article presents diverse experiences regarding alphabetization of grown-ups, inspired by Paulo Freire’s ideas. The validity of Freire’s contributions are reconstructed through an integrated academic work, carried out in different contexts, through the coordination between the National Universit...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | Costa Rica |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:www.revistas.una.ac.cr:article/1440 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1440 |
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Freire: vigente e inspirador en la alfabetización de personas adultasFreire: vigente e inspirador en la alfabetización de personas adultasBarboza Araya, RoberthCamacho Varela, SamanthaFlores Davis, Luz EmiliaHernández Segura, Ana MaríaVargas Alpízar, María GorettiVenegas Ugalde, Jeimmyalphabetizationreadingwritingadultsalfabetizaciónlecturaescriturapersonas adultasThis article presents diverse experiences regarding alphabetization of grown-ups, inspired by Paulo Freire’s ideas. The validity of Freire’s contributions are reconstructed through an integrated academic work, carried out in different contexts, through the coordination between the National University (Universidad Nacional) and the Costa Rica Electricity Board (Instituto Costarricense de Electricidad), with the aid of professionals and students.Recibido 7 de marzo, 2008 • Aprobado 15 de mayo, 2008 Este artículo presenta diversas experiencias en torno a la alfabetización de personas adultas, inspiradas en el pensamiento de Paulo Freire. La vigencia de los aportes de Freire son reconstruidos mediante un trabajo académico integrado, llevado a cabo en diferentes contextos, mediante la coordinación interinstitucional entre la Universidad Nacional y el Instituto Costarricense de Electricidad, con la participación de profesionales y estudiantes. Universidad Nacional, Costa Rica2008-12-15info:eu-repo/semantics/publishedVersionjournal articleartículoartigoartículo originalhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfaudio/mpeghttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/144010.15359/ree.12-2.8Revista Electrónica Educare; Vol. 12 No. 2 (2008): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 127-143Revista Electrónica Educare; Vol. 12 Núm. 2 (2008): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 127-143Revista Electrónica Educare; v. 12 n. 2 (2008): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 127-1431409-4258reponame:Portal de Revistas UNAinstname:Universidad Nacional de Costa Ricainstacron:UNAspahttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1440/15752https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1440/8698acceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccess2022-08-02T23:43:45Zoai:www.revistas.una.ac.cr:article/1440Portal de revistashttp://revistas.una.ac.cr/Universidadhttp://www.una.ac.crhttps://revistas.una.ac.cr/index.php/index/oaiandrea.mora.campos@una.crCosta RicaNo aplicaNo aplicaNo aplicaopendoar:2022-08-02T23:43:45Portal de Revistas UNA - Universidad Nacional de Costa Ricafalse |
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Revista Electrónica Educare; Vol. 12 No. 2 (2008): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 127-143 Revista Electrónica Educare; Vol. 12 Núm. 2 (2008): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 127-143 Revista Electrónica Educare; v. 12 n. 2 (2008): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 127-143 1409-4258 reponame:Portal de Revistas UNA instname:Universidad Nacional de Costa Rica instacron:UNA |
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