Secuencia didáctica basada en la resolución de problemas, para la enseñanza de estructura multiplicativa en estudiantes de cuarto de primaria de la Institución Educativa José Holguín Garcés, Sede Villa Del Mar, de la Ciudad de Cali
La secuencia didáctica diseñada en este trabajo se enfoca en la situación particular de los estudiantes de grado cuarto de primaria de Institución Educativa José Holguín Garcés, sede Villa del Mar, dado que se observa un bajo desempeño en el área de Matemáticas. Es por ello que esta investigación ti...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2017 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad ICESI |
| Repositório: | Repositorio ICESI |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repository.icesi.edu.co:10906/83474 |
| Acesso em linha: | http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/83474 http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=312362 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Secuencia didáctica Competencia matemática Estrategias de aprendizaje Tareas escolares Enseñanza y aprendizaje Didáctica de las matemáticas Tésis Educación Departamento de Pedagogía |
| Resumo: | La secuencia didáctica diseñada en este trabajo se enfoca en la situación particular de los estudiantes de grado cuarto de primaria de Institución Educativa José Holguín Garcés, sede Villa del Mar, dado que se observa un bajo desempeño en el área de Matemáticas. Es por ello que esta investigación tiene como propósito promover el aprendizaje de la estructura multiplicativa, específicamente en la resolución de problemas de isomorfismo de medidas. |
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