Flipped Classroom a través de Schoology en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales
1 recurso en línea (105 páginas) : ilustraciones, tablas, figuras.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
| Repositorio: | RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uptc.edu.co:001/3150 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3150 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Tecnología educativa Enseñanza programada Materiales de enseñanza Sistemas de enseñanza Innovaciones educativas Maestría en Ambientes Educativos mediados por TIC - Tesis y disertaciones académicas |
| Sumario: | 1 recurso en línea (105 páginas) : ilustraciones, tablas, figuras. |
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