Estrategia didáctica basada en el Archipiélago Fraccionario para el fortalecimiento del pensamiento numérico en la básica secundaria.
Ilustraciones
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Versión aceptada para publicación |
| Publication Date: | 2021 |
| Country: | Colombia |
| Institution: | Universidad Nacional de Colombia |
| Repository: | Repositorio UN |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unal.edu.co:unal/80222 |
| Online Access: | https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/80222 https://repositorio.unal.edu.co/ |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | 370 - Educación 510 - Matemáticas Pedagogía Análisis matemático Archipiélago fraccionario Archipielago Fraction Representaciones de la fracción Representation of the fraction Operador Operator Partidor Splitter Cociente Quotient Razón Ratio |
| Summary: | Ilustraciones |
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