Un ejemplo de articulación de la lógica y la geometría dinámica en un curso de geometría plana

En este artículo damos a conocer nuestro punto de vista en relación con el papel de la lógica matemática en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la demostración. Ilustramos cómo introducimos temáticas de la lógica en un curso de geometría, para lo cual acudimos a los sucesos del cursillo reali...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Samper, Carmen, Perry, Patricia, Camargo, Leonor, Molina, Óscar
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:Colombia
Institución:Universidad de los Andes
Repositorio:Séneca: repositorio Uniandes
Idioma:español
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Acceso en línea:http://hdl.handle.net/1992/32342
http://funes.uniandes.edu.co/2778/
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Palabra clave:Enseñanza
Matemáticas superiores
Currículo
Educación / Licenciaturas
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