De la inclusión a la interculturalidad : un camino hacia la transformación social
RESUMEN: En medio de las tensiones entre aquellos cuerpos, que “han sido producidos como no existente” (Santos, 2010), aparecen los discursos de la inclusión, tal vez como discurso refrescante que acerca y aproxima al otro; sin embargo, y como se intentará exponer a continuación, requiere reinventar...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Antioquia |
| Repositorio: | Repositorio UdeA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17881 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10495/17881 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación especial Special needs education Educación intercultural Intercultural education Educación superior Education, higher Interculturalidad Transformación social Inclusión social Inclusión educativa Inclusión y educación Inclusión http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 |
| Sumario: | RESUMEN: En medio de las tensiones entre aquellos cuerpos, que “han sido producidos como no existente” (Santos, 2010), aparecen los discursos de la inclusión, tal vez como discurso refrescante que acerca y aproxima al otro; sin embargo, y como se intentará exponer a continuación, requiere reinventarse y, sin el ánimo de ubicarlo como un discurso único, la interculturalidad podría convertirse en el espacio ético y político que no haga sitio, sino que reconozca los sitios (simbólicos e históricos) habitados por aquellos cuerpos. |
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