Desarrollo de los trastornos de aprendizaje en el niño
El presente trabajo tiene como objetivo revisar el concepto de trastornos del aprendizaje desde sus diferentes planteamientos, así mismo se aborda las características clínicas y epidemiológicas del trastorno, teniendo en cuenta los diferentes factores asociados presentes, que dada su complejidad, so...
| Autores: | , , , , |
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Cooperativa de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UCC |
| OAI Identifier: | oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/28276 |
| Acceso en línea: | http://dx.doi.org/10.16925/greylit.1584 https://hdl.handle.net/20.500.12494/28276 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Disgrafía Discalculia Dislexia Retardo en el desarrollo Trastornos de aprendizaje MED |
| Sumario: | El presente trabajo tiene como objetivo revisar el concepto de trastornos del aprendizaje desde sus diferentes planteamientos, así mismo se aborda las características clínicas y epidemiológicas del trastorno, teniendo en cuenta los diferentes factores asociados presentes, que dada su complejidad, son determinantes en los procesos clínicos de evaluación, diagnóstico y tratamiento. |
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