Análisis del efecto de una estrategia didáctica multimedial para la comprensión de número fraccionario en estudiantes de grado cuarto del Colegio Técnico Tomás Rueda Vargas
134 Páginas incluye diagramas.
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de la Sabana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de la Sabana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:10.145.21.57:10818/22986 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10818/22986 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Fracciones Materiales de enseñanza -- Colombia Educación primaria -- Colombia |
| Sumario: | 134 Páginas incluye diagramas. |
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