Integración del emprendimiento sostenible y el pensamiento creativo en la educación superior: una propuesta de integración micro curricular
El presente trabajo de grado propone una innovadora propuesta pedagógica curricular que integra el emprendimiento sostenible y el pensamiento creativo en la educación superior, abogando por su inclusión transversal en todas las disciplinas académicas. Se analizan diversos tipos de emprendedores, com...
| Autores: | , , |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad Cooperativa de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UCC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/58071 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12494/58071 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Emprendimiento sostenible Pensamiento creativo Sostenibilidad Integración microcurricular |
| Resumo: | El presente trabajo de grado propone una innovadora propuesta pedagógica curricular que integra el emprendimiento sostenible y el pensamiento creativo en la educación superior, abogando por su inclusión transversal en todas las disciplinas académicas. Se analizan diversos tipos de emprendedores, como el social y el intraemprendedor, enfatizando la importancia de cultivar competencias docentes que faciliten esta enseñanza. La propuesta busca dotar a los estudiantes de habilidades críticas para abordar problemas complejos, promoviendo un impacto positivo tanto en la sociedad como en el medio ambiente. Asimismo, se resalta la creatividad como un motor esencial para la innovación y la adaptación en un mundo en constante cambio. Esta integración curricular no solo aspira a formar emprendedores capaces de generar rentabilidad económica, sino también a desarrollar ciudadanos responsables que contribuyan al desarrollo sostenible. En este contexto, se sostiene que la educación debe preparar a los graduados para enfrentar los desafíos contemporáneos y fomentar prácticas empresariales éticas y sostenibles. La propuesta se presenta como un marco coherente para guiar el diseño educativo hacia un futuro más responsable y creativo. |
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