Representaciones sociales de género en la política de infancia y adolescencia 2018-2030: análisis del discurso y su implementación
Esta investigación se propuso develar las representaciones sociales de género presentes en la Política Nacional de Infancia y Adolescencia 2018-2030, con el propósito de identificar cómo éstas influyen en la formulación y ejecución de programas y proyectos dirigidos a niñas, niños y adolescentes a t...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Repositorio: | RIUD: repositorio U. Distrital |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.udistrital.edu.co:11349/42642 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/42642 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Política Nacional de Infancia y Adolescencia Infancia Adolescencia Roles de género Estereotipos Identidades de género Sociedad inclusiva Maestría en Infancia y Cultura -- Tesis y disertaciones académicas Representaciones sociales de género Políticas de infancia y adolescencia Análisis del discurso Desigualdades y estereotipos de género Derechos de la infancia y adolescencia Gender social representations National Policy for Children and Adolescents Childhood Adolescence Gender roles Stereotypes Gender identities Inclusive society |
| Sumario: | Esta investigación se propuso develar las representaciones sociales de género presentes en la Política Nacional de Infancia y Adolescencia 2018-2030, con el propósito de identificar cómo éstas influyen en la formulación y ejecución de programas y proyectos dirigidos a niñas, niños y adolescentes a través de entrevistas realizadas a un grupo de profesionales que ejecutan dicha política desde su quehacer laboral. Se buscó comprender cómo se construyen identidades de género, se reproducen desigualdades y se promueven estereotipos a través de esta política, con el objetivo de proponer recomendaciones para promover la igualdad de oportunidades, combatir la discriminación y fomentar una atención equitativa centrada en los derechos de la infancia y adolescencia. Se planteó la importancia de promover entornos inclusivos y respetuosos de la diversidad de género, así como de garantizar la participación de los niños, niñas y adolescentes en la construcción de políticas públicas que impactan directamente en sus vidas. Para esto se retoman autores como Denise Jodelet, Gerard Duveen, Martha Lamas, Marcela Lagarde, Alexander Hincapié, Tonucci, Lloyd deMause, Yves Mény & Jean- Claude Thoening, André-Noël Roth y Gonzalo Ordoñez Matamoros y se propone una metodología cualitativa desde el análisis documental y la entrevista, para una sistematización de estas herramientas. |
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