Role of Spanish Toddlers’ Education and Care Institutions in Achieving Physical Activity Recommendations in the COVID-19 Era. A Cross-Sectional Study
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| Autores: | , , , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Santander |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de Santander |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.udes.edu.co:001/7335 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.3390/children9010051 https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7335 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Physical Activity Early Childhood Education And Care Toddlers COVID-19 Schools |
| Sumario: | Digital |
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