El enriquecimiento del juego infantil y su relación con la actividad pedagógica: Un estudio de caso
Partiendo del reconocimiento que historicamente se atribuye al juego en la vida del niño se propone tenerlo en cuenta como un elemento escencial en la educación preescolar.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 1988 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/19029 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/19029 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Children's game Pedagogy Preschool education Early childhood education Classroom Amusements Kindergartens Pedagogía Educación preescolar Educación en la primera infancia Jardines infantiles Juego infantil Aula de clase Diversiones |
| Sumario: | Partiendo del reconocimiento que historicamente se atribuye al juego en la vida del niño se propone tenerlo en cuenta como un elemento escencial en la educación preescolar. |
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