Sistema morfológico casual en la lengua wounan
RESUMEN: este artículo muestra la interdependencia del verbo y los participantes. Se ilustra la relación sistemática que existe entre la morfología propia del nombre y su capacidad de incorporación de personas en el verbo. La investigación fue realizada desde la etnociencia y la lingüística descript...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Antioquia |
| Repositorio: | Repositorio UdeA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29584 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10495/29584 https://revistas.udea.edu.co/index.php/boletin/article/view/6479 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lingüística descriptiva Descriptive linguistics Morfología Morphology Etnografía Ethnography Etnolingüística Ethnolinguistics Wounan (indígenas) http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept310 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11610 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept376 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6988 |
| Sumario: | RESUMEN: este artículo muestra la interdependencia del verbo y los participantes. Se ilustra la relación sistemática que existe entre la morfología propia del nombre y su capacidad de incorporación de personas en el verbo. La investigación fue realizada desde la etnociencia y la lingüística descriptiva, lo que permite hacer una valoración gramatical de la lengua pero desde la apropiación que los hablantes tienen de ella en la actualidad, por tal razón hablamos de un estudio sincrónico. El conocimiento de este campo desde la perspectiva etnocientífica aporta elementos de juicio para la apertura, discusión y construcción de currículos y propuestas pedagógicas cuyos contenidos temáticos incorporen la manera “propia” de ver e identificar el mundo. |
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