"Colombianito", una metodología para promover desarrollos y aprendizajes en edad preescolar
El objetivo primordial de esta investigación fue sistematizar una experiencia educativa denominada “colombianito” una metodología para promover desarrollos y aprendizajes en edad preescolar, desde la reflexión y comprensión de la práctica, que con el cotejo de referentes conceptuales y metodológicos...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Santo Tomás |
| Repositorio: | Repositorio Institucional USTA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.usta.edu.co:11634/2787 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11634/2787 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Sistematización Metodología Aprendizaje Primera infancia |
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"Colombianito", una metodología para promover desarrollos y aprendizajes en edad preescolarRodríguez Velasco, Adriana PatriciaGarcía Paez, Claudia AlexandraRodríguez, Sonia YaquelineSistematizaciónMetodologíaAprendizajePrimera infanciaEl objetivo primordial de esta investigación fue sistematizar una experiencia educativa denominada “colombianito” una metodología para promover desarrollos y aprendizajes en edad preescolar, desde la reflexión y comprensión de la práctica, que con el cotejo de referentes conceptuales y metodológicos, busquen su mejoramiento y una construcción de saberes; ya que se pretendió identificar los elementos metodológicos que hacen significativos aprendizajes, contribuyendo a la formación de la primera infancia; delimitándola conceptualmente, a través de los diferentes momentos de la sistematización para fortalecerla y permitir su difusión académica y así promover reflexiones pedagógicas fortaleciendo la labor docente.Magíster en EducaciónMaestríaUniversidad Santo TomásMaestría EducaciónMaestría en EducaciónIbarra, María Ceci2017-06-16T22:33:20Z2017-06-24T17:30:34Z2017-06-16T22:33:20Z2017-06-24T17:30:34Z2016-03-30Tesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aainfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11634/2787reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.cospaCRAI-USTA BogotáAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional USTAinstname:Universidad Santo Tomásinstacron:Universidad Santo Tomás2023-05-20T08:03:30Z |
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El objetivo primordial de esta investigación fue sistematizar una experiencia educativa denominada “colombianito” una metodología para promover desarrollos y aprendizajes en edad preescolar, desde la reflexión y comprensión de la práctica, que con el cotejo de referentes conceptuales y metodológicos, busquen su mejoramiento y una construcción de saberes; ya que se pretendió identificar los elementos metodológicos que hacen significativos aprendizajes, contribuyendo a la formación de la primera infancia; delimitándola conceptualmente, a través de los diferentes momentos de la sistematización para fortalecerla y permitir su difusión académica y así promover reflexiones pedagógicas fortaleciendo la labor docente. |
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