Inteligencia Emocional y Educación Física: Una Revisión Sistemática
Se presenta una exhaustiva revisión de artículos científicos publicados entre los años 2011 y 2022 sobre el área básica y fundamental de la educación física, recreación, deporte y la inteligencia emocional, para establecer el estado de la cuestión de tales variables. Se acudió a las bases de datos C...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Libre |
| Repositorio: | RIU - Repositorio Institucional UniLibre |
| OAI Identifier: | oai:repository.unilibre.edu.co:10901/24501 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10901/24501 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estado de la cuestión Currículo Inteligencia Emocional Educación Física State of the Question Curriculum Emotional Intelligence Physical Education Emociones Desarrollo de la inteligencia emocional |
| Sumario: | Se presenta una exhaustiva revisión de artículos científicos publicados entre los años 2011 y 2022 sobre el área básica y fundamental de la educación física, recreación, deporte y la inteligencia emocional, para establecer el estado de la cuestión de tales variables. Se acudió a las bases de datos Ccsenet, Center, Cucs, Dialnet, Eric: Education Resourses Information, Frontiers in Psychology, Icfes, Mdpi, MIC, Plos one, Proquest, Raco.cat, Recyt, Redalyc, Researchgate, RUA, Scholargoogle, Scielo, Scopus, Sedici, Semantic Scholar, Springer Link, Unesco ; posteriormente se realiza un análisis documental de los mismos, teniendo en cuenta categorías como: bases de datos, años de publicación de los artículos, revistas en las que fueron publicados, enfoque metodológico utilizado, instrumentos aplicados, países de origen, población y muestra, cantidad de autores por artículo y autores que más escribieron sobre los temas. |
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