Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como mediadoras de los procesos de enseñanza aprendizaje: una aproximación desde la práctica
Las tecnologías de la información y comunicación cuando se insertan en el mundo de la enseñanza universitaria generan profundos cambios tanto en la dinámica de las clases diarias como en el planteamiento formal y metodológico de las mismas, por ello se hace necesario reflexionar y discutir sobre el...
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2002 |
| Country: | Colombia |
| Institution: | Universidad EAFIT |
| Repository: | Repositorio EAFIT |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repository.eafit.edu.co:10784/17254 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10784/17254 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educación a distancia Métodos de enseñanza Campus virtual Tele-educación Tecnología de la información |
| Summary: | Las tecnologías de la información y comunicación cuando se insertan en el mundo de la enseñanza universitaria generan profundos cambios tanto en la dinámica de las clases diarias como en el planteamiento formal y metodológico de las mismas, por ello se hace necesario reflexionar y discutir sobre el papel del docente y la metodología educativa en ámbitos virtuales y/o semipresenciales. El artículo se desarrolla a partir de una visita del autor a la Universidad Autónoma de Barcelona en el mes de septiembre del 2001 y del intercambio de experiencias con docentes que usan plataformas virtuales como instrumentos mediadores de procesos de enseñanza-aprendizaje. |
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