La Lectura de textos como producción de sentido
Antes de comenzar estas reflexiones es necesario reconocer que el problema que agobia al docente universitario es, según su queja permanente, la falta de lectura de sus estudiantes que no les permite avanzar como quisieran en el desarrollo de los planes de su formación.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17921 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/17921 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Reading Ease of reading Formation process Texts Educational practices Critical reading Writing Lectura Facilidad de lectura Lectura crítica Escritura Proceso de formación Textos Prácticas educativas |
| Sumario: | Antes de comenzar estas reflexiones es necesario reconocer que el problema que agobia al docente universitario es, según su queja permanente, la falta de lectura de sus estudiantes que no les permite avanzar como quisieran en el desarrollo de los planes de su formación. |
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