Implementación de la herramienta eXeLearning como estrategia motivacional de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés
Este proyecto de investigación contribuye a promover el aprendizaje del idioma inglés a través de la herramienta eXeLearning como estrategia motivacional para la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa José María Córdoba de Montelibano...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Cooperativa de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UCC |
| OAI Identifier: | oai:https://repository.ucc.edu.co:20.500.12494/33283 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12494/33283 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprendizaje del idioma Ingles Estrategia motivacional Herramienta eXeLearning Herramienta virtual Software educativo Estrategias pedagógicas TG 2020 MAE 33283 English language learning Motivational strategy EXeLearning Tool Virtual tool Educational software Pedagogical strategies |
| Sumario: | Este proyecto de investigación contribuye a promover el aprendizaje del idioma inglés a través de la herramienta eXeLearning como estrategia motivacional para la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa José María Córdoba de Montelibano- Córdoba. El uso de esta herramienta virtual como metodología de enseñanza del inglés supone una mejora sustentable en una serie de aspectos como son la motivación por el área, su aprendizaje y por ende el mejoramiento académico a nivel institucional y de pruebas externas. Por otra parte, también pretende beneficiar la autonomía, el aprendizaje significativo, un cambio de actitud y la organización del trabajo, aspectos que se han visto fortalecidos durante la implementación de este software lo cual se ha dado en 3 etapas:1. Etapa Diagnóstica. 2. Etapa Familiarización e Implementación y 3. Etapa De Evaluación y Validación. |
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