Aprendizaje colaborativo mediado por el uso de las TIC en un contexto universitario intercultural. Estudio de caso
El artículo le apunta a describir cómo se promueve el aprendizaje colaborativo mediado por el uso de las TIC en un contexto universitario intercultural, aspecto que permite analizar la influencia de las TIC, su aportación en el aprendizaje colaborativo, conocer las estrategias didácticas significati...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad Cooperativa de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UCC |
| OAI Identifier: | oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/36185 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12494/36185 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Aprendizaje Aprendizaje colaborativo Tic Inclusión Interculturalidad TG 2021 MAE 36185 Learning Collaborative learning ICT Inclusion Interculturality |
| Resumo: | El artículo le apunta a describir cómo se promueve el aprendizaje colaborativo mediado por el uso de las TIC en un contexto universitario intercultural, aspecto que permite analizar la influencia de las TIC, su aportación en el aprendizaje colaborativo, conocer las estrategias didácticas significativas que fomentan aprendizaje colaborativo y que conllevan a una educación inclusiva, desde la perspectiva de estudiantes y profesores al igual que contribuye a identificar las competencias que promueve el aprendizaje colaborativo mediado por el uso de las TIC en un contexto universitario intercultural. |
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