Orientaciones religiosas y magisterio de la iglesia en la instrucción pública del Estado Soberano de Antioquia 1864-1876
RESUMEN: Este trabajo hace parte de varios estudios sobre la incidencia que la reforma instruccionista (1870-1885) tuvo el Estados Soberano de Antioquia, la mayor parte de ellos han sido desarrollados por los estudiantes del postgrado magíster en educación: docencia, tocando aspectos diferentes sobr...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión borrador |
| Fecha de publicación: | 1991 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Antioquia |
| Repositorio: | Repositorio UdeA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28451 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10495/28451 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Religión Religion Reforma de la educación Educational reform Instrucción pública Poder http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept289 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7282 |
| Sumario: | RESUMEN: Este trabajo hace parte de varios estudios sobre la incidencia que la reforma instruccionista (1870-1885) tuvo el Estados Soberano de Antioquia, la mayor parte de ellos han sido desarrollados por los estudiantes del postgrado magíster en educación: docencia, tocando aspectos diferentes sobre la instrucción pública en Antioquia dentro del período mencionado, por el cual algunos se detienen en aspectos específicos tales como las escuelas, el método de enseñanza, las Escuelas Normales , la formación del hombre, etc. |
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