Una mirada al aula desde la escritura de cuentos como medio para desarrollar el pensamiento lógico – verbal
198 páginas
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de la Sabana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de la Sabana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/37664 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10818/37664 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comprensión de lectura Cognición en niños Pensamiento creativo Escritura Aprendizaje Pruebas de conocimientos |
| Sumario: | 198 páginas |
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