Prácticas pedagógicas desde el enfoque de la enseñanza para la comprensión como medio para el fortalecimiento de la competencia lectora y las habilidades de pensamiento en estudiantes de básica primaria

340 páginas

Detalles Bibliográficos
Autores:	Daza Jiménez, Yair Yesid, Estrada Mendoza, Idalmis Milena, Sierra Zurique, Thay Sofía, Suárez González, María Cecilia
Tipo de recurso:	tesis de maestría
Fecha de publicación:	2018
País:	Colombia
Institución:	Universidad de la Sabana
Repositorio:	Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:	español
OAI Identifier:	oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/35253
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10818/35253
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Planificación educativa Comprensión de lectura Educación primaria Pensamiento creativo Riohacha (Guajira)

Descripción
Sumario:	340 páginas