Impacto de la categorización en la estructura de los conceptos
Esta tesis es un análisis crítico y propositivo acerca de la estructura de los conceptos en el contexto de la filosofía de la mente. Para llevar este a cabo, comienza por hacer explícito qué se entiende por una estructura de los conceptos. Posteriormente, propone y justifica un conjunto de requisito...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Nacional de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unal.edu.co:unal/83446 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83446 https://repositorio.unal.edu.co/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 100 - Filosofía y Psicología 120 - Epistemología, causalidad, humanidad::121 - Epistemología (Teoría del conocimiento) APRENDIZAJE DE CONCEPTOS CONCEPTOS Concept learning Concepts Categorización Estructura conceptual Externalismo Teoría de los prototipos Atomismo Categorization Conceptual structure Externalism Prototype theory Atomism |
| Sumario: | Esta tesis es un análisis crítico y propositivo acerca de la estructura de los conceptos en el contexto de la filosofía de la mente. Para llevar este a cabo, comienza por hacer explícito qué se entiende por una estructura de los conceptos. Posteriormente, propone y justifica un conjunto de requisitos que debe cumplir una estructura para los conceptos para ser considerada viable; estos requisitos están fundamentado en el impacto que tiene la categorización en la estructura de los conceptos. Con esto claro, se pasa a evaluar las estructuras para los conceptos más relevantes a partir de los requisitos propuestos; el resultado de esta evaluación es que ninguna puede ser caracterizada como una estructura viable para los conceptos. A manera de conclusión, propone una estructura para los conceptos que sea viable según los requisitos propuestos y justificados a lo largo de la tesis. (Texto tomado de la fuente) |
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