Desarrollo del pensamiento histórico : una experiencia docente y disciplinar

El propósito de este texto es partir de la sistematización de la experiencia docente, para advertir a quien lo lee sobre los retos que supone enseñar historia, específicamente, desarrollar el pensamiento histórico. Este proceso, como se podrá ver a lo largo del texto, partirá de la reflexión de las...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Dávila Ardila, Nicolas Orlando
Formato: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:Colombia
Recursos:Universidad Externado de Colombia
Repositorio:Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16097
Acesso em linha:https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16097
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2138
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Habilidades sociales - Educación
Pedagogía - Metodología
Historia - Enseñanza
Pensamiento histórico
Reflexión epistemológica
Fuentes históricas
Pasado
Historia
Competencias
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