Evasão no ensino superior brasileiro: uma percepção das predisposições, causas e consequências
Este trabalho tem por objetivo discutir a evasão no ensino superior sob a percepção das predisposições, causas e consequências. Assim alinha-se a uma revisão bibliográfica de natureza exploratória. Observa-se que a evasão no ensino superior ainda padece de maior precisão no seu cálculo e c...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo (SINSESP) |
| Repositorio: | GeSec |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.revistagesec.org.br:article/3515 |
| Acceso en línea: | https://ojs.revistagesec.org.br/secretariado/article/view/3515 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Evasão Ensino Superior Mensuração da Evasão |
| Sumario: | Este trabalho tem por objetivo discutir a evasão no ensino superior sob a percepção das predisposições, causas e consequências. Assim alinha-se a uma revisão bibliográfica de natureza exploratória. Observa-se que a evasão no ensino superior ainda padece de maior precisão no seu cálculo e conceito. São multivariáveis as causas da evasão, destaque prevalecido para os fatores financeiros, acadêmicos e aspectos psicológicos e individuais. Neste contexto a mitigação dos índices de evasão estudantil é fator incansável das agendas institucionais e governamentais e produz políticas públicas com resultados ainda aquém dos perspectivados. Diante disto observa-se na construção do estudo que a diminuição efetiva dos índices de evasão acontecerá apenas com a melhora nas condições de permanência dos estudantes através de políticas que alinhem fatores construtivos nesta permanência no universo do ensino superior. |
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