É possível trabalhar literatura nas aulas de espanhol, língua estrangeira?
O nosso objetivo é fazer uma análise crítica do livro Literatura y enseñanza (2008), de Magnólia Brasil Barbosa do Nascimento e André Luiz Gonçalves Trouche. Nesta obra, os autores examinam importantes questões sobre a prática da literatura no processo de ensino-aprendizagem de Espanhol Língua Estra...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:dspace.sti.ufcg.edu.br:riufcg/44380 |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.35572/rle.v10i1 https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44380 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Espanhol - ensino Ensino de espanhol língua estrangeira Literatura espanhola - ensino Língua espanhola - ensino Espanhol língua estrangeira Spanish - teaching Teaching Spanish as a foreign language Spanish literature - teaching Spanish language - teaching Spanish as a foreign language Literatura. Linguística Educação. |
| Resumo: | O nosso objetivo é fazer uma análise crítica do livro Literatura y enseñanza (2008), de Magnólia Brasil Barbosa do Nascimento e André Luiz Gonçalves Trouche. Nesta obra, os autores examinam importantes questões sobre a prática da literatura no processo de ensino-aprendizagem de Espanhol Língua Estrangeira (E/LE), compartilhando sua vasta experiência na área. Pensamos que, devido à sólida base teórica, bem como as pertinentes observações e sugestões dos estudiosos, a referida publicação pode contribuir para que, não só os atuais ou futuros professores de espanhol, mas também os docentes de outras línguas estrangeiras ou, até mesmo, de língua materna, reflitam sobre o papel do texto literário no processo educativo. |
|---|