Ciência 2.0 e a Presença Online de Pesquisadores: visibilidade e impacto
discorre sobre a ciência 2.0 e situa para sua análise os estudos métricos da informação científica na websocial. Destaca a importância da presença online de pesquisadores como premissa de autoapresentação (visibilidade) e abertura ao diálogo participativo entre cientistas, seus pares e o grande públ...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Alagoas (UFAL) |
| Repositorio: | Ciência da Informação em Revista |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:www.seer.ufal.br:article/1608 |
| Acceso en línea: | https://www.seer.ufal.br/index.php/cir/article/view/1608 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ciência 2.0 cientometria 2.0 presença online visibilidade. |
| Sumario: | discorre sobre a ciência 2.0 e situa para sua análise os estudos métricos da informação científica na websocial. Destaca a importância da presença online de pesquisadores como premissa de autoapresentação (visibilidade) e abertura ao diálogo participativo entre cientistas, seus pares e o grande público (engajamento). Analisa por meio de uma pesquisa exploratória com abordagem quantitativa de base cientométrica 2.0, a presença online dos pesquisadores enquadrados na modalidade sênior do CNPq. Como resultado identifica-se que 25 dos 74 pesquisadores possuem ao menos um perfil em algum tipo de mídia social. Dentre as mídias, a acadêmica ResearchGate se sobressai tendo a preferência de 14 pesquisadores, seguida pela não acadêmica Facebook e a profissional LinkedIn, ambas com 9 pesquisadores. Analisa a correlação entre visualizações, downloads e citações. A criação e manutenção de perfis em mídias sociais tendem a contribuir para a reputação online do pesquisador. Considera-se que a tímida presença online verificada na pesquisa demonstra a necessidade de estudos que investigue pesquisadores em outras modalidades |
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