Thematic Section Presentation - Onto-Semiotic Approach to Mathematical Cognition and Instruction (OSA): theoretical, methodological and practical approaches
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) |
| Repositorio: | Revemop |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:pp.www.periodicos.ufop.br:article/6534 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/6534 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Onto Semiotic Approach to Mathematical Cognition and Instruction (OSA) Enfoque Ontosemiótico de la Cognición y Instrucción Matemática Enfoque Ontossemiótico da Cognição e Instrução Matemática |
| Descripción no disponible. |