Informatica Educativa no Ensino Publico da Cidade de Fortaleza: Uma Leitura da Realidade que Se ...
Este estudo trata da informatica educativa no ensino publico da cidade de Fortaleza, sendo uma leitura da realidade que se apresenta. De carater qualitativo apresenta-se ainda como uma pesquisa descritiva. A ideia base deste estudo e a investigaçao da aplicaçao da informatica no ensino publico. Util...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual do Ceará |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UECE |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:uece.br:29217 |
| Acceso en línea: | https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=29217 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Escola pública Informatica Educativa |
| Sumario: | Este estudo trata da informatica educativa no ensino publico da cidade de Fortaleza, sendo uma leitura da realidade que se apresenta. De carater qualitativo apresenta-se ainda como uma pesquisa descritiva. A ideia base deste estudo e a investigaçao da aplicaçao da informatica no ensino publico. Utilizando-se aqui o metodo de analise de conteudo de BARDIN (1977), que descreve com certo grau de profundidade os fatos e fenomenos de determinada realidade. As perguntas foram divididas em categorias e analisadas em seguida. Os resultados apresentados demonstram que a informatica educativa da maneira como esta sendo conduzida na escola publica nao satisfaz as qualidades minimas necessarias encontradas na literatura pertinente. Faz-se urgente a elaboraçao e implantaçao de um projeto governamental que contemple a escola de modo a valoriza-la mais neste campo, assim como promover capacitaçao a pessoal destinado a este trabalho a ser desenvolvido. Nossos alunos merecm um ensino de informatica educativa de melhor qualidade a partir deste seculo XXI. |
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