Ensino de filosofia para crianças na perspectiva da pedagogia histórico-crítica : superando o PFC de Matthew Lipman
Orientador: Renê José Trentin Silveira
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai::1501144 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12733/31670 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Lipman, Matthew, 1923-2010 Filosofia - Estudo e ensino Crianças e filosofia Pedagogia histórico-crítica Lipman, Matthew Philosophy - Study and teaching Children and philosophy Historical-critical pedagogy |
| Resumo: | Orientador: Renê José Trentin Silveira |
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