Lesson study : contribuições à formação de professores de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental
Tese (doutorado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2022.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade de Brasília (UnB) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UnB |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unb.br:10482/45390 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.unb.br/handle/10482/45390 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensino fundamental Matemática - estudo e ensino Professores - formação Lesson Study |
| Sumario: | Tese (doutorado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2022. |
|---|