University extension curriculum: rehearsing (and producing) an extension course in the pandemic

The article presents a cartography of the virtual university extension course, conducted by the Extension Program, during the Covid-19 pandemic. In social isolation, the use of digital technologies expands as a possible alternative for the continuity of life. In education we are challenged to reinve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fresquet, Adriana Mabel, Moreira, Leonardo Cesar Alves, Fazolo, Marlon Silva Oliveira
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:Brasil
Institución:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Repositorio:Revista e-Curriculum
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/61458
Acceso en línea:https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/61458
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:curricularization of university extension
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description The article presents a cartography of the virtual university extension course, conducted by the Extension Program, during the Covid-19 pandemic. In social isolation, the use of digital technologies expands as a possible alternative for the continuity of life. In education we are challenged to reinvent practices and adapt them to the new reality, the starting point for this research. By relating - curricularization of University Extension and digital technologies - we initially sought to situate the directions of pedagogical work in the field , when performing a documentary analysis. Next, we situate the theoretical-methodological approach as an inventive production of research by the cartography method, by exploring the field of research openly and without focus. And that culminates in the research materials and reflections of this experience as production in the curricular field.
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spelling University extension curriculum: rehearsing (and producing) an extension course in the pandemicCurrículo de extensión universitaria: ensayar (y producir) un curso de extensión en la pandemiaCurricularização da extensão universitária: ensaiar (e produzir) um curso de extensão na pandemiacurricularization of university extensioncinema and educationdigital technologiesextension coursecurricularización de la extensión universitariacine y educacióntecnologías digitalescurso de extensióncurricularização da extensão universitária cinema e educaçãotecnologias digitaispandemiacurso de extensãoThe article presents a cartography of the virtual university extension course, conducted by the Extension Program, during the Covid-19 pandemic. In social isolation, the use of digital technologies expands as a possible alternative for the continuity of life. In education we are challenged to reinvent practices and adapt them to the new reality, the starting point for this research. By relating - curricularization of University Extension and digital technologies - we initially sought to situate the directions of pedagogical work in the field , when performing a documentary analysis. Next, we situate the theoretical-methodological approach as an inventive production of research by the cartography method, by exploring the field of research openly and without focus. And that culminates in the research materials and reflections of this experience as production in the curricular field.El artículo presenta una cartografía del curso virtual de extensión universitaria, realizado por el Programa de Extensión, durante la pandemia de Covid-19. En el aislamiento social, el uso de las tecnologías digitales se expande como una posible alternativa para la continuidad de la vida. En educación tenemos el reto de reinventar las prácticas y adaptarlas a la nueva realidad, punto de partida de esta investigación. Al relacionar - curricularización de la Extensión Universitaria y las tecnologías digitales - inicialmente buscamos situar las direcciones del trabajo pedagógico en el campo al realizar un análisis documental. A continuación, situamos el enfoque teórico-metodológico como producción inventiva de la investigación por el método de la cartografía, explorando el campo de la investigación abiertamente y sin enfoque. Y eso culmina en los materiales de investigación y reflexiones de esta experiencia como producción en el campo curricular. O artigo apresenta uma cartografia do curso de extensão universitária virtual, realizado pelo Programa de Extensão, durante a pandemia de covid-19. No isolamento social, o uso de tecnologias digitais se expande como alternativa possível para a continuidade da vida. Na educação, somos desafiados a reinventar as práticas a adaptá-las à nova realidade, ponto de partida para esta investigação. Ao relacionar curricularização da extensão universitária e tecnologias digitais, procuramos, inicialmente, situar os rumos do trabalho pedagógico no campo, por uma análise documental. Em seguida, situamos a abordagem teórico-metodológica como produção inventiva da pesquisa pelo método da cartografia, ao explorar o campo da pesquisa de forma aberta e sem foco. E que culmina nos materiais de investigação e reflexões desta experiência como produção no campo curricular.Pontifícia Universidade Católica de São Paulo2024-12-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/6145810.23925/1809-3876.2024v22e61458Revista e-curriculum; Vol. 22 (2024): Fluxo contínuo; e61458Revista e-Curriculum; v. 22 (2024): Fluxo contínuo; e614581809-3876reponame:Revista e-Curriculuminstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPporhttps://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/61458/46729Copyright (c) 2024 Revista e-Curriculuminfo:eu-repo/semantics/openAccessFresquet, Adriana Mabel Moreira, Leonardo Cesar AlvesFazolo, Marlon Silva Oliveira2024-03-29T01:02:35Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/61458Revistahttps://revistas.pucsp.br/index.php/curriculumPRIhttps://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/oaiecurriculum@pucsp.br1809-38761809-3876opendoar:2024-03-29T01:02:35Revista e-Curriculum - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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