Diálogos sobre o Exercício da Docência – recepção das leis 10.639/03 e 11.645/08
O texto apresenta reflexões sobre o papel da prática de investigação como elemento formativo para a docência, tendo como foco o interesse em conhecer e discutir acerca do que dizem professores/as da Educação Básica sobre a recepção e a prática da Lei 11.645/08 (que altera a Lei 10.639/03). Fundament...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor: |
Pereira, Júnia Sales |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2011 |
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| País: | Brasil |
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| Institución: | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
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| Repositorio: | Educação & Realidade |
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| Idioma: | portugués |
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| OAI Identifier: | oai:seer.ufrgs.br:article/15073 |
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| Acceso en línea: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/15073
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | Ensino de História. Recepção da Lei 11.645/08. |
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