Eixo produtivo BR-324: uma nova abordagem regional para além das regiões metropolitanas de Salvador e Feira de Santana
Proposta teórica para uma nova concepção de região para os municípios que compõem o que foi denominado, para fins deste trabalho, Eixo Produtivo BR324 (EPBR-324), espaço do território baiano composto por dezoito municípios localizados entre Salvador e Feira de Santana. A proposta centrou-se em estab...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2025 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
| Repository: | Repositório Institucional da UFBA |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufba.br:ri/41725 |
| Online Access: | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/41725 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS Desenvolvimento regional Região metropolitana de Salvador Região metropolitana de Feira de Santana BR-324 Regional development Metropolitan region of Salvador Metropolitan region of Feira de Santana |
| Summary: | Proposta teórica para uma nova concepção de região para os municípios que compõem o que foi denominado, para fins deste trabalho, Eixo Produtivo BR324 (EPBR-324), espaço do território baiano composto por dezoito municípios localizados entre Salvador e Feira de Santana. A proposta centrou-se em estabelecer elementos teóricos capazes de oferecer ao agrupamento de municípios o status de região. Foi revisitada a formação econômica da região e quantificados os valores adicionados por cada um dos municípios selecionados ao PIB do Estado, que serviu firmemente para reforçar a noção de região proposta; ainda foram apresentados aspectos demográficos. Em seguida, foram apresentados elementos referentes à concentração espacial da produção econômica, além de outros indicadores que demonstraram aspectos distintivos quanto às estruturas econômicas dessa fração do território baiano. As considerações finais sumarizaram os aspectos mais relevantes observados no estudo. |
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