Paisagem/Ensino/Interface Gráfica
Investiga dificuldades encontradas no aprendizado de projetos de espaços livres, discute procedimentos didáticos comumente adotados nas faculdades de arquitetura do país e propõe soluções na forma de instrumentos de apoio ao ensino. Debruça-se principalmente sobre dificuldades na aquisição de repert...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 1999 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositório: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP |
| Idioma: | português |
| OAI Identifier: | oai:teses.usp.br:tde-10032025-122657 |
| Acesso em linha: | https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16131/tde-10032025-122657/ |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | ARQUITETURA PAISAGÍSTICA Not available |
| Resumo: | Investiga dificuldades encontradas no aprendizado de projetos de espaços livres, discute procedimentos didáticos comumente adotados nas faculdades de arquitetura do país e propõe soluções na forma de instrumentos de apoio ao ensino. Debruça-se principalmente sobre dificuldades na aquisição de repertório, analisando suas causas e os processos mais comuns no ato de repertoriar. Essa análise possibilita projetar, construir e aplicar em sala de aula um software - SearchMan - que tem como finalidade favorecer a transmissão de repertório. Para atingir esse objetivo, fica clara a necessidade de que o software se adapte aos procedimentos didáticos de cada professor. Discute, portanto, o papel da informática como apoio pedagógico e a necessidade de incluir o professor no processo de informatização do ensino. Por fim, desenvolve um exemplo de uso do SearchMan na forma de um CD-ROM, intitulado \"Arquitetura de Paisagem\", que contém mais de 2000 imagens de mais de 100 diferentes projetos que pertencem ao acervo pessoal de um professor. |
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